الاستفادة من عقود من الصرف المشاريع؟

بواسطة خدمات ترجمة اللغة المستهدفة تم التحديث: 2021-7-6 15: 00

Iتي ذكرت أن الطلاب من البلدان المشاركة في الحزام ومبادرة الطرق يستفيد من الخبرة التعليمية في الصين. الناس إلى الناس تبادلات تعميق الاتصالات بين الدول المشاركة في الحزام والطريق مبادرة.

for معظم الاجتماعات الصينية Yachongtou بواحنه من لاوس، إنه ربما لا يكون واضحا أنه أجنبي. for بصرف النظر عن كونه آسيوي، يتحدث الصينية مع أدنى تلميح لهجة لا يمكن اعتبار اللواطية Guangxi محلي.

Yachongtou، 28، هو طالب الدراسات العليا في العام الثاني Guangxi جامعة الجنسيات في ناننينغ، حيث لقد درس منذ 2019، متخصص في الاقتصاد واللغة، بما في ذلك موضوعات مثل تأثير المهارات اللغوية على الدخل و التجارة. Yachongtou بدأت تعلم اللغة الصينية في معهد كونفوشيوس عندما كان طالب جامعي في لاوس، واستغرق اسم صيني، دو كايكانغ.

إنه يفكر في ما يجب اتباعه بعد الخريجين، لكن من المرجح أن يكون شيء ما حول التعاون التجاري والاقتصادي بين الصين ولاوس، دولتان حيوي تشارك في الحزام والطريق مبادرة.

بالإضافة إلى لاوس، بلدان الآسيان الأخرى بروناي، كمبوديا, إندونيسيا, ماليزيا ميانمار، الفلبين، سنغافورة، تايلاند و فيتنام أجريت التبادل التعليمي مع الصين من أجل عقود. هم أصبحت أكثر قرب بعد انضمام الدول العشرة إلى بري.

حتى كدراسة صينية لا حصر لها في الخارج، تستضيف الصين العديد من الطلاب من آسيا بلدان. ​​ من الطلاب الدوليين في الصين في عام 2019، 54.1 في المئة من البلدان المشاركة في البري، وفقا لبيانات وزارة التعليم التي نشرت آخر مرة العام.

Yachongtou هو من بين عشرات الآلاف من الطلاب الأجانب في قوانغشي، إحدى المناطق في الصين تستضيف معظم الطلاب الأجانب من الآسيان بلدان. ​​

في 2019 الطلاب الدوليين من هؤلاء 10 باني البلدان التي تدرس فيها Guangxi تمثل 64 في المئة من جميع الطلاب الأجانب هناك. اندونيسيا، لاوس، تايلاند وفيتنام كان لكل منها المزيد 1000 من مواطنيها يتابع التعليم العالي في Guangxi.

في نفس العام، Guangxi جندت جامعة القوميات 1،555 طالب أجنبي، أكثر 93 في المئة من لهم من الآسيان بلدان. ​​ لأن من Covid-19، تحتوي الجامعة على عدد أقل من الطلاب الأجانب، ولكن 815 تم قبول من دول الآسيان العام الماضي، وهو ما يمثل المزيد من 87 في المئة من طالبها الأجنبي تناول.

"Guangxi لديها مزايا الموقع، بالقرب من العديد من بلدان الآسيان"، يقول فنغ قوانغهو، مدير الجامعة قسم التعاون الدولي و الصرف. تقع العاصمة الفيتنامية، هانوي، على بعد 30 دقيقة فقط عن طريق الجو، وعاصمة لايتي، فينتيان، على بعد 90 دقيقة فقط، فنغ يقول. نقل مريحة إلى حد كبير الاتصالات من بين يقول إن الدول المجاورة، تم إحراك المزيد من الطلاب الدوليين لتطبيقها على الدراسة في قوانغشي.

كما التعليم جزء من الناس إلى الناس الاتصالات، إنه يجب كما أن تكون عملية مزدوجة، كما يقول.

"منذ الإصلاح و كما بدأت الانفتاح في أواخر السبعينيات، كما غيرت الجامعة نموذجها التعليمي". "نحن الطلاب الدوليين يأتون، و 2 يجب أيضا الطلاب الصينيين يذهبون في الخارج".

Guangxi كانت جامعة القوميات واحدة من أول أربع مواطن غير عالمي مراكز اللغة في البلاد، متخصصة بلغات جنوب شرق آسيا منذ 1964، يقول لياو دونغ شنغ، سكرتير لجنة الحزب في كلية التربية الدولية للالجامل الدولي.

"لأن من الخبرة الغنية، نحن قادرة على تحسين الاتصالات والتبادلات بين الصين والآسيان بلدان"

في الجامعة، يمكن للطلاب الصينيين الذين يتعلمون لاو أن يساعد طلاب الليوان على تعلم اللغة الصينية والنائب بالعكس. "في التواصل في اتجاهين، التحدث بنفس اللغة مهم جدا"، كما يقول لياو

"لدينا اشتكى طلاب الدراسات العليا الدولية حتى مرة واحدة من أن الناس من بكين لم يقم بتحدث الماندرين القياسية، و أنهم " لا يمكن فهم ".

بدأت الجامعة في تجنيد الطلاب الدوليين في 1986 وقد تدربت أكثر من 20،000 طالب دولي من أكثر من 80 دولة بحلول عام 2019، تقول هوانغ شياو جوان، الجامعة نائب الرئيس.

منذ 1993 ذهب الطلاب الصينيون من الجامعة إلى البلدان بما في ذلك إندونيسيا ولاوس وتايلاند وفيتنام كجزء من مشاريع الصرف، يقول.

الأكاديمية تعمل أيضا مع المزيد من 100 جامعة في أكثر من 20 دولة ومنطقة على مختلف المشاريع

المزيد من 60 في المئة من هؤلاء هي "مستقرة وموضوعية وطويلة الأجل"، بما في ذلك تدريب المعلمين والتدريب على الطلاب والتعاون العلمي للبحث العلمي، فنغ يقول.

البناء المشترك

في يوليو 2016 اعتمدت وزارة التعليم خطة لتعزيز البناء المشترك بموجب إطار البري، بما في ذلك تدريب هيئة التدريس، برامج تدريب المواهب المشتركة وحكومة خاصة منحة دراسية.

تشجع الخطة التدريب المشترك في المجالات التي تنطوي على مسائل مثل النقل، وهندسة الحفاظ على المياه، والعلوم البحرية والبيئية الحماية.

في 2018 الجامعة و Padjadjaran وقعت جامعة إندونيسيا اتفاقية تحت إطار بري بناء على بناء مختبر للاستخدام المستدام للموارد البيولوجية البحرية

المختبر متخصص في علم الأحياء الدقيقة البحرية، والحفاظ على البحار، تربية الأحياء المائية، معالجة الأسماك، إدارة الموارد المائية، الاستشعار عن بعد البحرية والشاحنات البحرية الثقافة.

بالإضافة إلى الأبحاث المشتركة، تشجع أيضا تبادل الطلاب والموظفين بين الاثنين الجامعات.

خلال ال 13 خمس سنوات فترة الخطة (2016-20)، نمط جديد من الصين وضع التعليم في العالم لديه تسارع.

وقعت الصين 19 اتفاقية تعاون مع 14 منظمة دولية، مثل اليونسكو والتعاون التعليمي بين الصين والبلدان المشاركة في أصبح حتى أقرب.

كما يواصل المشاركون التقدم التعاون التربوي والصين و 25 دولة تشارك في Bri لقد وقعت اتفاقيات بشأن الاعتراف المتبادل بالمؤهلات والدرجات، وتعزيز تنفيذ 2331 أجنبي صيني مؤسسات التعليم التعاوني و مشاريع.

سينو أجنبي التعاون في المدارس الجارية والدولية غير الحكومية عمليات التبادلات التعليمية قد عززت زيادة التنمية القوية الصين التعليم في العالم.

في نوفمبر الماضي سوتشو مدرسة اللغة الأجنبية في جيانغسو أنشأت المقاطعة معهد طريق الحرير الدولي لتحسين علاقاته مع البلدان المشاركة في المبادرة

ستدعو المدرسة علماء معروفين وقد طوروا أكثر 20 طرق جولة في الخارج لترقية الطلاب الكفاءة العالمية وكذلك تصبح أكثر المشاركة في الناس إلى الناس التبادلات المتعلقة ب Bri.

متى Covid-19 اندلع العديد من Yachongtou زملاء الدراسة عادوا إلى بهم البلدان خلال عطلة الشتاء في وقت مبكر الماضي العام. كان على الكثير من المتابعة بهم دراسات من بهم بلدان. ​​

طورت الجامعة سلسلة من الطبقات وتستفيد أيضا من الدورات التدريبية على MOOC، منصة التعليم عبر الإنترنتيقول فنغ، مدير

يقول: إنه يمكن أن يثبت التدريس عبر الإنترنت تحديا للعديد من المعلمين. يتطلب لهم للحفاظ على الطلاب الاهتمام وفي الوقت نفسه يتفاعل بفعالية مع لهم على الرغم من هم مفصولة جسديا عن واحد آخر.

"بعد الطبقة، يجب على المعلم حساب وتحليل البيانات المختلفة، مثل معدل التفاعل، ومعدل تقديم الواجبات المنزلية، وهكذا إنه حقا ضخمة تحديا".

هذا معقد من حقيقة أن جودة اتصال الإنترنت تختلف على نطاق واسع اعتمادا على موقع الطالب، وهذا يعني أن Livestreaming ليس دائما ما يصل إلى خدش.

لقد غير الوباء جزئيا الطريقة التي تدرس بها المدارس وتفحص الطلاب، وتتأثر أيضا على أن الناس يفكرون في الاتصالات التعليمية الدولية و كيفية انها يجب كن أجريت.

لياو، الأمين، يقول الجامعة يمكن الاعتماد على المؤسسات الشريكة المنشأة في كل بلد، وجعل لهم التدريس المؤقتة repues أن يمكن جلب المحلية الطلاب.

for هؤلاء الذين تخرجوا بالفعل، والجامعة محادثات أيضا مع الشركات في استخدام الطلاب المحليين والدوليين

"ل مثال، العديد من طلابنا المحليين الذين يتعلمون التايلاندية وكذلك بعض الطلاب التايلانديين متدربون في شركات التايلاندية في الصين أو Sino-Thai شركات المشاريع المشتركة" Feng يقول. "نحن نتحدث إلى القنصليات والشركات المزيد من الشركات في لاوس وكمبوديا وفيتنام للعمل أكثر تحديدا خطط".

هوانغ، نائب الرئيس من Guangxi تقول جامعة الجنسيات، بمجرد انتهاء الوباء، خطة الجامعة واليسوية إلى تأسيس مشترك كلية لتعزيز التبادلات والتعاون بشكل أفضل في التعليم العالي من بين الجيران.

سوف تستهدف الأكاديمية الجديدة سوق الرابطة وتنمية المواهب مع الرؤية الدولية والكمية متعددة الثقافات، ومعرفة القواعد الدولية، ومهممة الشؤون الدولية، هوانغ يقول.

هذا مقالة طبعها من الصين يوميا.

إذا كانت هناك حق المؤلف، يرجى إبلاغنا في الوقت المناسب، وسوف نقوم بحذفها بشكل صحيح أول وقت.